Diplomado en Periodismo Digital

El Instituto de Investigación en Comunicación y Cultura-ICONOS está organizando el Diplomado en Periodismo Digital (modalidad Presencial) en el Distrito Federal de México.

Objetivos:

• Conocer la arquitectura básica de Internet y los principios de la comunicación.
• Conocer los recursos multimedia para la labor periodística.
• Comprender los cambios sociales y económicos que contextualizan los cambios en el periodismo contemporáneo.
• Proporcionar herramientas y habilidades necesarias para trabajar en un medio de comunicación digital.
• Realización de un periódico digital accesible desde Internet (Práctica)

Temario

Área # 1: COMUNICACIÓN CONTEMPORANEA. Internet: el medio de comunicación del siglo XXI.

Módulo1: La Sociedad de la Información

Objetivos:

• Introducir al alumno en el contexto de la Sociedad de la Información.
• Proporcionar las nociones básicas sobre la Red.Dotar al alumno de una perspectiva del panorama actual de la Red y de lo que supone trabajar en un medio digital.
• Delimitar con la mayor precisión posible los efectos y la trascendencia de las nuevas tecnologías.

Módulo2: Cómo funciona Internet

Objetivos:

• Comprender los fundamentos teóricos de Internet.
• Conocer la arquitectura básica de Internet.
• Familiarizarse con los sistemas de funcionamiento de Internet: lenguajes, protocolos y servicios.

Módulo 3: Internet como fuente de información.

Objetivos:

• Adquirir la destreza suficiente para planificar una búsqueda en Internet (sea o no en la Web) de la manera más eficaz.Escoger la herramienta más adecuada a sus necesidades.
• Valorar la calidad y verosimilitud de la información hallada

Módulo 4: Nuevas tendencias en Internet.
Objetivos:

• Comprender e interpretar correctamente las nuevas plataformas
• utilizadas por el periodista.
• Aprender a desarrollar y adaptar las capacidades periodísticas de cada uno a los nuevos soportes.
• Conocer las iniciativas que se están desarrollando en los nuevos soportes interactivos.

Área # 2: NUEVO PERIODISMO DIGITAL. El periodista en el entorno On Line.

Módulo 1: De la redacción tradicional a la redacción

Objetivos:

• Conocer una panorámica general de la información periodística en Internet.
• Distinguir las características generales del periodismo electrónico contemporáneo.
• Caracterizar el entorno periodístico digital mexicano

Módulo 2: Internet frente a otros medios.

Objetivos:

• Conocer los procesos de transición editorial y convergencia digital
• Comprender los cambios que supone la llegada de la digitalización y la Red al mundo de la radio.
• Analizar el concepto de digitalización aplicado a la televisión.

Módulo 3: Tipología de los medios digitales.

Objetivos:

• Replantear las estrategias de los diferentes medios de comunicación en Internet.
• Reflexionar sobre el papel de los medios de comunicación en Internet y sobre cómo se están enfrentando a la Red.
• Analizar la pertinencia y objetivos de los distintos elementos (menú, enlaces, titulares, entradillas…) de un medio digital.

Módulo4: El Hipertexto.

Objetivos:

• Diferenciar los nuevos parámetros de un nuevo medio.
• Conocer las posibilidades que el hipertexto abre a la redacción periodística.
• Conocer las dificultades que plantea el uso del hipertexto.
• Elaborar hipertextos periodísticos informativos y de opinión.

Módulo 5: Redacción para medios digitales

Objetivos:

• Comprender la diferencia entre la redacción periodística digital y las formas profesionales tradicionales, a través del análisis y ejercicios de redacción.
• Comprender las limitaciones de la lectura en la pantalla.
• Valorar la importancia de la audiencia.
• La información periodística multimedia

ÁREA # 3: TECNOLOGÍA Y PERIODISMO. Tecnología multimedia y periodismo digital.

Módulo1: La unidad de la información multimedia.

Objetivos:

• Elaborar información multimedia conociendo los aspectos que determinan la naturaleza de dicha información, su adecuación al medio, la idoneidad de la selección y composición de sus elementos y el modelo de información.

Módulo 2: Tecnología multimedia.

Objetivos:

• Conocer las posibilidades de las nuevas tecnologías aplicadas al periodismo.
• Estudiar las particularidades de los proyectos multimedia, sus diferencias respecto a los proyectos convencionales y sus aplicaciones en el mundo del periodismo.
• Dotar al alumno de herramientas conceptuales y tecnológicas que le permitan planificar y desarrollar proyectos multimedia.

ÁREA # 4: NORMATIVA Y LEGISLACIÓN PARA EL ÁMBITO DE INTERNET.

Objetivos:

• Conocer los conceptos básicos de la ética periodística, la propiedad intelectual y los derechos de autor en Internet.
• Comprender las dificultades legales a las que se enfrentan los profesionales del periodismo digital.
• Conocer los ámbitos del derecho relacionados con los delitos operados en la Red.
• La legislación ligada al desarrollo del comercio electrónico.

Cualquier duda puedes consultar con el centro educativo.

Diez ideas para cambiar el periodismo

El profesor de periodismo digital Tim Currie no tuvo mejor idea que extraer diez ideas o principios esenciales para hacer realidad el cambio del periodismo; a partir de las conclusiones planteadas por los expertos durante el Joseph Howe Symposium.

Estas ideas son:

• Más emprendimiento. Se trata de que se apueste por la innovación y que se entienda ésta como un proceso dentro de las redacciones.

• Más especialización y contenido de valor añadido. La audiencia sigue escuchando que la gente no va a pagar por un contenido que puede encontrar en otro sitio en la Red, pero sí por una información especializada, sobre todo en economía y deportes. En general, los ponentes han coincidido en resaltar que el «contenido es el rey» y, por ello, se recomienda a las empresas periodísticas a que apuesten por información personalizada e hiperlocal.

• Más compromiso. El compromiso con la audiencia es fundamental para la fidelización. Y, por esta razón, muchos periódicos están incorporando herramientas de participación como Facebook Connect o Twitter, entre otras iniciativas como el «crowdsourcing».

• Más formación para los periodistas. Un futuro caracterizado por la variedad de los modelos de negocio requiere más y mejor formación para los periodistas. Los nuevos modelos de negocio serán un éxito para algunos y un fracaso para otros. Los jóvenes profesionales necesitarán las herramientas para afrontar el nuevo contexto. Y esto también se tiene que reflejar en los planes de estudio de periodismo en las universidades como ya se está haciendo en Estados Unidos y Reino Unido.

• Una mayor apuesta por el móvil. Todas las predicciones de futuro apuntan a que este dispositivo se impondrá en un futuro como el soporte elegido por muchos usuarios para acceder a la información. Aunque hay dudas sobre cómo las organizaciones informativas van a ofrecer su contenido en los celulares, lo cierto es que los periódicos ya han empezado a crear versiones de sus sites para los móviles.

• Más personalidad. Esta premisa está relacionada con la popularidad que tienen las redes sociales, especialmente entre los más jóvenes. Esta nueva realidad obliga a las organizaciones periodísticas a incorporar estos espacios y formar en su uso.

• Más rapidez. En un contexto de futuro en el que los usuarios consumen noticias y reaccionan en tiempo real, los medios necesitarán agilizar sus ciclos de noticias para mantener el ritmo, sin por supuesto cuidar los riesgos que esto puede entrañar (como, por ejemplo, que se cuelen rumores).

• Más inversión en tecnología. Necesidad de explorar nuevas posibilidades técnicas que permitan el desarrollo de software para que los periodistas contribuyan a la conversación en internet. Los medios no pueden ser ajenos a la nueva realidad sobre cómo los usuarios están usando la tecnología para participar y aportar su experiencia en la Red.

• Un mayor uso de la información de la audiencia. Las empresas periodísticas están obligadas a explotar la información que le facilita su audiencia.

• Más atención a las nuevas formas de contar las cosas. Los medios tienen que buscar nuevos cambinos para contar las historias y para crear nuevas formas de interacción.

Fuente: ABC.es

Resumen: Taller «El impacto de las redes sociales en el periodismo»

El pasado de 12 de diciembre de 2009 en Lima-Perú se realizó el Taller: «El Impacto de las Redes Sociales en el Periodismo» organizado por clases de periodismo (liderado por la reconocida periodista Esther Vargas) y con el auspicio de Peru 21, Telefónica del Perú y el IPYS.

• Este taller contó con la participación de Kike Giles, editor del reconocido portal peru.com. Giles habló sobre las Comunidades de usuarios con sitios de Social Media y llegó a la conclusión de que las redes sociales han transformado no solo la manera como los usuarios se relacionan sino que han cambiado la sociedad en su conjunto.

Presentación de Kike GilesComunidades de usuarios con sitios de Social Media
• Por su parte la periodista Paola Ugaz habló sobre la experiencia de su blog «Reportaje al Perú»; y sobre el Periodismo, los destapes y las herramientas digitales.

Presentación de Paola Ugaz

El Periodismo, Los Destapes Y Las Herramientas
• Esther Vargas presentó la importancia de las redes sociales en las labores periodísticas.

Presentación de Esther Vargas

Redes Sociales, Fuentes de InformacióN

1er Congreso Internacional de Periodismo Digital y Periodismo Ciudadano

Los próximos 12 y 13 de Marzo de 2010, Puerto La Cruz (Venezuela) será sede del 1er Congreso Internacional de Periodismo Digital y Ciudadano, Dos nuevas tendencias, una sola misión: informar.

www.NuevasTendencias.com.ve. y www.HeartBeat.com.ve. son los organizadores del congreso, en el que participarán blogueros, estudiantes, profesionales de la Comunicación Social y carreras afines, para que haya aportes e intercambio de conocimientos.

Objetivos del congreso

• Promover las herramientas teóricas-prácticas para que los periodistas de medios digitales sean más competitivos en el ámbito profesional.
• Apreciar el impacto de las nuevas tecnologías en la persona y la sociedad actual.
• Dar a conocer las últimas tendencias en portales y aplicaciones web.
• Analizar cómo las herramientas del periodismo digital y ciudadano están modificando la forma en que producimos y accedemos a la información.

Ponentes

• David Ford– director de Bright Blue Day.
• Xavier Cartay-gerente de tendenciasdigitales.com.
• Ana Ríos-directora de reporte360.com
• Oscar Espiritu Santo-fundador de periodismociudadano.com (España).
• Rodrigo Fino-presidente de García Media Latinoamérica de Argentina
• Alejandro Serra-director creativo (USA)
• Ysbelsy Hernández-editora de noticiasdeaqui.com
• Hernán Porras-director de entornodigital.com
• Lourdes Carmona-directora de la red de Diarios Iberoamericanos de  Diariocritico.com (España).
• Rosa Jiménez Cano-responsable de participación y redes sociales de elpais.com (España).
• Alejandro Rivera-conferencista internacional

Lugar: Gran Hotel Puerto de la cruz en el estado Anzoátegui- El salón Privé de Bambuda Bar

Para información sobre las inscripciones pueden ingresar a www.nuevastendencias.com.ve.

Periodistas…¿Cómo sobrevivir en la era 2.0?

Con la explosión de la Web 2.0 se ha puesto en debate cuál debe ser el perfil del nuevo periodista. Por eso, una de las últimas aportaciones sobre este tema han sido la del consultor y especialista en redes sociales JD Lasica, quién en su presentación Doing Good 2.0 (versión ingles) las señala claramente.

Para Lasica el impacto de la próxima generación de medios, la participación ciudadana y el auge móvil parecen ser la fuerza que dirigigen la Web 2.0 y la próxima generación de internet.

El experto en redes sociales considera que las nuevas funcionalidades de las profesionales de la información deben ser:

• Intérprete
• Facilitador de la conversación
• Habilidades en marketing social
• Futurista

Además, ofrece en su presentación datos sobre la explosión de las herramientas y aplicaciones que dominan el nuevo escenario de comunicación en internet, y hace hincapié en cómo han cambiado las relaciones de los usuarios con las instituciones.

El mismo articulo lo puedes ver en: http://america.summonpress.com/?p=692